COMUNICAÇÕES CIENTIFICAS

 

PAIS E FILHOS ESTUDANDO: EFEITOS DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA FAMÍLIA

EJA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS CURSOS DE LICENCIATURA

ANÁLISE DA APLICAÇÃO DA PEDAGOGIA FREIRIANA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

A FORMAÇÃO DE EDUCADORES DA EPJAI EM ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: CAMINHOS E DESAFIOS

TRANSFORMAÇÃO E CULTURA MATEMÁTICA NA EPJAI: A TORRE DE HANÓI

POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EJA.

DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO SISTEMA PRISIONAL

AUTONOMIA, CONSCIENTIZAÇÃO E CONFLITO COGNITIVO NA EPJAI: ENSINO DE ENERGIA CELULAR

FORMAÇÃO DOCENTE NA EJA: DIÁLOGOS ENTRE A FORMAÇÃO CONTINUADA E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS

RETRATO DA POPULAÇÃO TRANSEXUAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

DIREITO DA EPJAI NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PROEJA: MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DO PME

PROGRAMA PÉ-DE-MEIA E OS ESTUDANTES DA EJA

EVASÃO NA EJA EM UMA CIDADE PÚBLICA MUNICIPAL

A POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EJA

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CONTEXTOS     MÚLTIPLOS: PRÁTICAS QUE TRANSFORMAM E (RE)SIGNIFICAM APRENDIZAGENS

A BUSCA ATIVA ESCOLAR NA EJA EM RIBEIRÃO DO LARGO 

AS MULHERES NA EJA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO MUNICÍPIO DE MAIQUINIQUE-BA

OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA EJA: IMPLICAÇÕES E LIMITES DA RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 3/2025

POLÍTICAS NEOLIBERAIS E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EJA

DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA A PERMANÊNCIA NAS ESCOLAS.

EJA NO ENSINO MÉDIO REDUÇÃO DE MATRÍCULAS EM MAIQUINIQUE-BA

PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EJA EM DIFERENTES CONTEXTOS: UMA ANÁLISE CRÍTICA

COMO ENSINAR NA EJA? A FORMAÇÃO QUE AINDA FALTA

EDUCAR PARA TRANSFORMAR O OLHAR DOS PROFESSORES DA EJA SOBRE SEU PAPEL SOCIAL

SUJEITOS DA EJA E AS EXPERIÊNCIAS QUE IMPEDIRAM A ESCOLARIZAÇÃO

INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EJA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

FINANCIAMENTO DA EJA: ENTRE A INVISIBILIDADE E O DIREITO

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EJA: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS EM  ITAPETINGA-BA

RESUMO OS FATORES DO PROCESSO DE JUVENILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

A LUDICIDADE CABE NA EJA? PERSPECTIVAS ACERCA DESSA RELAÇÃO

POLÍTICAS PARA EJA QUILOMBOLA: ANÁLISE DO DIREITO À EDUCAÇÃO EM BOM JESUS-BA

DECOLONIALIDADE NA EJA: MAIS QUE UMA NECESSIDADE, UMA INSURGÊNCIA

ENTRE INVISIBILIDADES E RESISTÊNCIAS AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EJA 

A EJA COMO MEIO PARA RESSOCIALIZAÇÃO DE DETENTOS

OS RECURSOS PEDAGÓGICOS NA EJA UMA ANÁLISE NO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA-BA

MULHERES NA EJA MATERNIDADE E PERMANÊNCIA ESCOLAR

MEMÓRIA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES FREIREANAS

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS NUMA PERSPECTIVA BILÍNGUE - DESAFIOS NO TERRITÓRIO.

EDUCAÇÃO NA EJA ARTICULANDO SABERES COM A PALMA OPUNTIA  FICUS-INDICA.

MÃES/ESTUDANTES E O DIREITO À PERMANÊNCIA

FORMAÇÃO NA EJA: CONTRIBUIÇÕES DO GRUPO EJA EM PAUTA

SABERES SILENCIADOS: POR UMA PRÁTICA CURRICULAR DECOLONIAL NA EPJAI

PERFORMATIVIDADE E SAÚDE DOCENTE NA EJA PRÁTICAS SOB LÓGICA DO RENDIMENTO

RELATO DE EXPERIÊNCIA

 

 

CORA CORALINA E PRÁTICAS DE LEITURA NA EJA

 

EXPOSIÇÃO DA COMUNIDADE REMANESCENTE QUILOMBOLA MORRO DE DENTRO

 

MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO DE IDOSOS EM ITAPETINGA NA EJA

 

A EJA E A PRÁTICA EDUCATIVA EM CAPS

 

PORTUGUÊS EXPERIÊNCIA DOCENTE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA COMUNIDADE QUILOMBOLA

 

PORTUGUÊS EXPERIÊNCIA DOCENTE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA COMUNIDADE QUILOMBOLA

 

FORMAR DOCENTES DA EJA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

 

LETRAMENTO RACIAL EM ESCOLAS PRISIONAIS: PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EJAI

 

EXPERIÊNCIA FORMATIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO MONITORA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

 

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A ESCUTA COMO INSTRUMENTO DE ACOLHIMENTO

 

DIÁLOGOS FORMATIVOS E EJA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

 

CULTURA, EXPERIÊNCIAS E CURRÍCULO: ANDRAGOGIA COMO ALICERCE DA EPJAI EM LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA(BA)

 

A IMPORTÂNCIA DA EJA COMO INSTRUMENTO DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL

 

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ANCESTRALIDADE, TERRITÓRIO E DIREITO DIÁLOGOS ENTRE COMUNIDADES QUILOMBOLAS E EXPERIÊNCIAS MOÇAMBICANAS

 

COSTURANDO VIVÊNCIA: MÚSICA, MEMÓRIA E TEATRO NA EJA

 

TRANSIÇÕES, CURRÍCULOS E PERSISTÊNCIA NO ENSINO MÉDIO DA EJA

 

SOLETRANDO COM A EJA: APRENDER COM SENTIDO PARA MUDAR HISTÓRIAS

 

DO QUARTO DE DESPEJO ÀS ESCREVIVÊNCIAS: LETRAMENTO CRÍTICO NA EJA

PEJAI EM URANDI

 

OS SUJEITOS DA EJA: CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR

JUVENTUDE CONQUISTENSE: EDUCAÇÃO, CULTURA E EMPODERAMENTO CIDADÃO

 

MOBILIZAEJA: VOZES, SABERES E DIREITOS NA EJA DE PORTO SEGURO

 

MATEMÁTICA NA EJA A PARTIR DA LITERATURA DE CORDEL

 

VIVÊNCIAS DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

 

JOGO E APRENDIZAGEM DO CICLO CELULAR NA EPJAI

 

RED PEDAGÓGICA CACHAPOAL: UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO COLABORATIVO PROFESIONAL DOCENTE.

 

NUNCA É TARDE PARA APRENDER: O LÚDICO COMO RECURSO PARA ESTIMULAR A APRENDIZAGEM NA EJA

 

EPJAI EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS DE LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA: INCLUSÃO E PERSPECTIVAS

 

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: HABILIDADES FUNCIONAIS PARA PESSOAS COM TEA E DI

 

A EJA E A PRÁTICA EDUCATIVA NO CONTEXTO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO SUPERIOR

 

EDUCAÇÃO QUILOMBOLA NA EJA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A VALORIZAÇÃO DOS SABERES TRADICIONAIS

 

A VIDA VIRA MANCHETE: TEXTOS JORNALÍSTICOS NA EJA

 

MULHERES E VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: RELATO DE EXPERIENCIA NO SCFV

 

EJA: POLÍTICA EM CONSTRUÇÃO OU MODALIDADE SECUNDARIZADA?

 

EDUCAÇÃO INTERGERACIONAL: DESAFIOS E PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EJA COM TURMAS DE IDADES DIVERSIFICADAS.

 

EDUCAÇÃO QUE CUIDA: PROJETO CTA SAÚDE E EQUIDADE NA EJA

ENTRE A TERRA, O TRABALHO E A NOITE

 

A ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS COMO INSTRUMENTO DE EMANCIPAÇÃO NO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA – BA

EJA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: DESAFIOS E POSSIBILIDADE

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO DE ADULTOS EM MOÇAMBIQUE

APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS (EJAI)

NARRATIVAS E MEMÓRIAS LGBTQIAP+ NA EJA: ENTRE EXCLUSÃO E DISSIDÊNCIA

A AFETIVIDADE COMO CAMINHO PARA O APRENDIZADO NA EJA